■新闻背景

近日，杭州新东方教育培训机构因为被名为“铁头”的网红曝光而全面停课。这一事件引发了广泛的关注和讨论，家长们焦虑不已，网友争论不休。这位网红究竟是扬了大家所愿的善，还是为了一己私利，用这种博眼球的方式赚取流量利益，可能只有他一个人知晓。但这件事出现的各种声音，也重新引发了大家对于“双减”和“补课”的思考。那么，这一次波澜，又带给我们什么样的启示呢？

观点一

(相关资料图)

改变现状还看指挥棒

该次举报引发截然不同的反应，皆应引起重视，这是如何面向未来推进教育发展所要思考的问题。

落实“双减”政策，本质在于遵循、回归教育规律，保护孩子身心健康。因此，教育治理并非头痛医头脚痛医脚，而是牵一发动全身的综合治理。除了打击违规补课，更需要继续深化教育考试体制改革。只有彻底打破“唯分数论”的单一型升学考试机制，复合型素质教育才能铺得开、推得动，优质教育资源供给也才能随之扩大，进而使教育内容与形式更加多元，孩子们可以在不同的赛道上差异化竞争，不再拼命内卷。换句话说，既然有需求就有市场，那切断这个补课的需求来源又何妨？当家长和孩子们不再把所有假期都奉献给补课班，校外培训机构转型发展也将成为必然选择。

政府和教育等部门的坚持与导向引领作用非常关键，不能因政绩观错位导致教育治理流于表面，从而使“双减”政策半途而废。经由该次举报事件，可知至少要在以下方面采取积极有效措施，做好相关工作：倾听呼声、加强引导，政府和主管部门当知家长需求所在、焦虑所在，以学校为依托推进课改，提升课堂教学质效、做好课后服务；强化督导检查，打击违规出真拳出重拳，形成完善制度化的监管运行规则。

观点二

落实“双减”需要定力

一个网红高调揭底某培训机构，导致该机构全面停课，该网红不管出于何种目的，但放在“双减”的大背景下，涉及学科培训的机构只能认栽，违规行为无可争议。只是相比于他的举报，大家更关注的是，培训机构的补课行为是否真的难以被家长接受。

暑假期间将孩子送往教培机构学习，已经成了很多家长的习惯性动作，此举的目的也未必都是为了解决学习上的难题，有些家长是没有时间照顾孩子，索性将孩子送往机构以图安心。只是这些机构有无办学许可证，是否开展学科培训，都是被纳入监管之中的，各地一直在打击违规学科培训机构并公布多起典型案例。

“双减”政策的目的是为了减轻学生负担，提高教育质量，促进教育公平，有效控制孩子养育成本过高的问题，减轻家庭负担，长远来看利国利民，但家长们通过课外培训提高成绩的惯性思维是否能刹住和扭转，则是事关这一政策能否真正执行下去的关键。而破解这一思维，单靠取缔教培机构，目前来看存在反复现象，这需要从社会价值观、考试改革、人才评价体系等方面去改变，而这会是一个长期的过程。

观点三

社会焦虑不容忽视

“双减”政策的初衷一定是好的，但网红实锤培训机构的事之后，网络上各种声音也让我们不得不思考，为什么在“双减”政策下，课外培训依旧受家长欢迎，从而衍生出各种“地下”产业。在这背后，其实就是家长、学生的焦虑感在作祟。鉴于升学、就业等社会带来的有形或无形的压力，无论谁都会感到焦虑，这份焦虑如果得不到缓解，那课外补习班依旧会盛行。

不可否认，部分学生在正常课堂的40分钟内对知识点的掌握可能会不到位，但自身又有学习的欲望，同时并不是每一位家长都有能力、有精力对孩子的学业进行指导，通过“补课”对课堂知识进行查漏补缺，无疑是最简单最直接的解决途径。此外，鉴于城市化的进一步加快，教育资源配置必然面临着一定压力，针对教育资源分配不均，要找到教育公平和学生发展之间的平衡，仍需要大量的资源投入以及时间探索。尤其是中考的考学压力之下，担心孩子考不上公立的普通高中只能去上职业高中，这给家长造成了巨大的焦虑。

因此，不合规的课外培训机构的确需要大力整治，可家长们的焦虑也需要得到重视，只有解决升学、就业这一根本问题，才能治标又治本。

刘薇 周志翔 吴戈